讓我們也披著紅披風(fēng)---
勇敢探索全世界
導(dǎo)讀/童書(shū)評(píng)論者余治瑩
初初到達(dá)一個(gè)陌生的城市，如果看到的是擁擠的人群，聽(tīng)到的是嘈雜的聲音，感受到的是臟亂與煩擾，直覺(jué)地就會(huì)討厭起這個(gè)地方，轉(zhuǎn)身就走，毫不戀棧，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)探索、慢慢品味，或許因此錯(cuò)失許多美麗的風(fēng)景，也無(wú)法觸及到可愛(ài)的人與事了。
這本《奶奶的紅披風(fēng)》里的小男孩，才剛到達(dá)奶奶居住的城市，就看到地鐵站里擁擠不堪的場(chǎng)面，聽(tīng)到馬路上施工的轟隆聲及交警指揮交通的嗶嗶聲，再看到滿(mǎn)墻的涂鴉及乞討的乞丐，馬上就認(rèn)定這是個(gè)擁擠、嘈雜及雜亂的可怕城市，根本不適合親愛(ài)的奶奶居住。
幸運(yùn)的是，這個(gè)小男孩有個(gè)睿智開(kāi)朗的奶奶，決定帶著孫子好好認(rèn)識(shí)這個(gè)城市。不過(guò)奶奶知道，小男孩已喪失探索的勇氣，進(jìn)而生畏。首先要消除的是縈繞在他心頭的滿(mǎn)滿(mǎn)恐懼，于是奶奶徹夜不眠地為他織了一件紅色披風(fēng)。小男孩披上紅披風(fēng)，彷佛有了盾甲保護(hù)一般，果然勇氣頓生、沖勁十足，像極了即將出征的小勇士。
奶奶帶著他去逛公園，同樣也擠滿(mǎn)了人，有的人忙著騎車(chē)，有的人忙著看書(shū)，有的人忙著游戲---卻感受不到一絲慌張失措，反而滿(mǎn)溢安寧與歡喜。接著奶奶帶著小男孩去聆聽(tīng)街頭藝人唱歌跳舞，音樂(lè)聲一樣震天價(jià)響，卻給人帶來(lái)喜悅。奶奶還領(lǐng)著小男孩一起關(guān)心動(dòng)物，一起幫助乞討者，學(xué)習(xí)怎樣伸出援手，幫助有需求的人。透過(guò)奶奶的帶領(lǐng)，小男孩終于體驗(yàn)到這個(gè)城市正如同奶奶說(shuō)的，是那么熱熱鬧鬧、充滿(mǎn)活力、處處有溫情啊！
2015年凱迪克銀獎(jiǎng)繪本
美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館雜志》100本繪本排行Top20
著名圖畫(huà)書(shū)譯者方素珍翻譯
作品以?xún)和囊暯钦宫F(xiàn)：對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)力、發(fā)現(xiàn)美好的感知力、分享快樂(lè)的能力。
作者用柔軟、溫暖的色彩藝術(shù)，表達(dá)了孩子內(nèi)心對(duì)城市感覺(jué)的變化，同時(shí)也細(xì)膩地刻畫(huà)了人物的親密關(guān)系。
兒童閱讀推廣人余治瑩、粲然、李一慢、方潔莉強(qiáng)力推薦。
專(zhuān)為兒童選擇、柔和不刺眼的紙張和印刷工藝，綠色環(huán)保印刷，鎖線(xiàn)硬殼精裝，確保圖書(shū)可多次翻閱。
為了解決孫子的“困惑”，奶奶連夜編織了一個(gè)紅披風(fēng)——書(shū)中把它當(dāng)作是“勇敢”的一個(gè)隱喻。在這個(gè)隱喻下，奶奶其實(shí)讓孩子看到了“很忙、很吵、很可怕”的另一面。
——親子閱讀專(zhuān)家，新教育學(xué)術(shù)委員、新閱讀研究所副所長(zhǎng) 李一慢
一個(gè)溫暖的故事，一段奇妙的旅程。每個(gè)孩子來(lái)到這繁華世間，都會(huì)不安甚至害怕，而我們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)就是幫助孩子克服恐懼、發(fā)現(xiàn)驚喜的“紅披風(fēng)”，為你的孩子披上他的那件紅披風(fēng)吧。
——兒童閱讀推廣人、兒童故事公眾號(hào)“愛(ài)讀童書(shū)媽媽小莉”主持人方潔莉
《奶奶的紅披風(fēng)》值得在紐約經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)的架子上有一席之位。
——《出版人周刊》
卡斯提羅用柔軟、溫暖的色彩藝術(shù)，表達(dá)了孩子內(nèi)心對(duì)城市感覺(jué)的變化，同時(shí)也細(xì)膩地刻畫(huà)了人物的親密關(guān)系。
——《柯克斯評(píng)論》
