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多維進階閱讀

以繪本為載體，2-10歲進階式閱讀，寓教于樂。

閱讀活動特色

多維度解讀繪本，深入挖掘其內涵，幫助孩子汲取繪本中的精華。通過理解閱讀內容、掌握閱讀策略、學習閱讀技巧，拓展孩子的思維能力，促進心智發(fā)展。與此同時，增強他們的自我表達能力和提升自主創(chuàng)作水平。
1-2階
繪本啟蒙
3-4階
繪本創(chuàng)想
5-6階
繪本表達
7-8階
繪本精讀
9-10階
繪本讀創(chuàng)1
11-12階
繪本讀創(chuàng)2

全面認識多維閱讀——深挖繪本內涵

通過多種維度來深入理解和欣賞繪本中的豐富內容和深層意義。

進階學習——滿足能力提升的需求

通過分階段學習，系統(tǒng)提升孩子閱讀、創(chuàng)作、表達能力，滿足成長需求。

多維學習目標

通過閱讀理解、思維發(fā)展、策略運用，全面提升兒童學習力。

多維進階閱讀指南

1-2階繪本啟蒙

游戲式閱讀，寓教于樂
在快樂的閱讀和游戲中，讓孩子的閱讀啟蒙更輕松
精選符合2-4歲嬰幼兒閱讀興趣以及身心發(fā)展特點的40本各類型繪本，通過一系列游戲互動環(huán)節(jié)開展閱讀活動，對幼兒進行閱讀啟蒙教學。

3-4階繪本創(chuàng)想

創(chuàng)想式閱讀 ，知行合一
讓孩子像藝術家一樣創(chuàng)造，像科學家一樣探索！
以繪本為媒介，通過精心設計符合幼兒認知和心理的多元活動，開展體驗式課堂，促進幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等領域的全面協(xié)調發(fā)展。同時，通過聯(lián)結課內課外的內容設計，一站式解決幼兒不愛閱讀、不會閱讀的難題，打造多樣化和全方位的早期閱讀體驗。

5-6階繪本表達

展現(xiàn)式閱讀 ，學以致用
讓孩子像演說家一樣表達，像旅行家一樣發(fā)現(xiàn)！
進一步拓寬兒童閱讀視野，增強多元閱讀體驗，課程形式更加多樣化。旨在引導兒童從繪中感受和享受到來自繪本閱讀、藝術創(chuàng)作、科學體驗、語言表達及生活觀察等多方面的樂趣。尤其側重語言表達能力的提升和展現(xiàn)，更符合幼兒學習和發(fā)展能力的進階式需求。

7-8階繪本精讀

探究式閱讀，學思結合
用繪本深度閱讀，提升閱讀理解能力，助力孩子有效閱讀！
師生共同對繪本進行探究式深入閱讀，讓孩子不僅僅學會讀一本繪本，而是通過一本本繪本的閱讀，學習到一些普遍適用的閱讀方法，掌握更多的閱讀技巧和策略，從愛閱讀進階到會閱讀。

9-10階繪本讀創(chuàng)1

輸出式閱讀，以讀促寫
用繪本提升孩子的閱讀力、思考力和寫作力，培養(yǎng)會讀又會寫的孩子！
結合小學低年級學段讀寫教學目標要求，選擇符合該學段孩子年齡和發(fā)展特點的繪本為資源，挖掘繪本中的讀寫元素，設計適當?shù)拈喿x和寫作訓練點，激發(fā)孩子的閱讀興趣，提升孩子的閱讀和寫話能力，讓孩子的閱讀輸入可以有效輸出。

11-12階繪本讀創(chuàng)2

表達式讀寫，斐然成章
讓孩子從“寫出來”順利過渡到“寫得好”，實現(xiàn)閱讀和寫作能力的雙重提升！
延續(xù)并深入課程中的想象、寫人、記事作文的內容，結合小學低年級和中年級學段教學目標要求，加入了說明狀物類、寫景作文以及實用文體寫作等與部編教材結合的寫作教學內容，讓孩子的閱讀更加深入，寫作更加細致具體，實現(xiàn)閱讀和寫作能力的雙重提升。

落地支持

提供操作指導、資源支持和培訓，確保有效實施多維進階閱讀。
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