這是一本面向少年兒童的富蘭克林傳記。本杰明·富蘭克林是美國(guó)的建國(guó)英雄，這位了不起的政治家同時(shí)也是一位成就不菲的科學(xué)家、發(fā)明家和作家。這本面向少年兒童的富蘭克林傳記，文字平易近人，插圖生動(dòng)幽默，在講述主人公人生經(jīng)歷的同時(shí)，還讓小讀者有機(jī)會(huì)了解美國(guó)是如何擺脫殖民統(tǒng)治、獲得獨(dú)立以及當(dāng)時(shí)的歷史文化。
7～12歲，1～6年級(jí)適讀。可供低年級(jí)孩子與父母親子共讀、高年級(jí)孩子獨(dú)立閱讀。
“誰(shuí)是誰(shuí)·啟發(fā)精選世界名人傳記”叢書(shū)
·精選科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等各領(lǐng)域的世界著名人物，代表著積極向上的時(shí)代精神。
·英文純正，原版是企鵝出版集團(tuán)旗下的暢銷(xiāo)經(jīng)典“WhoWas…?”系列。
·中英雙語(yǔ)，附朗讀CD，方便閱讀學(xué)習(xí)。
·文字簡(jiǎn)潔、插畫(huà)風(fēng)趣，是少年兒童首選的學(xué)習(xí)、勵(lì)志讀物。
從兒童視角出發(fā)，通過(guò)選取典型而有趣的細(xì)節(jié)，深入淺出地介紹了名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和相關(guān)重大事件。遙不可及的名人立刻變得真實(shí)親切，就像小讀者身邊的朋友。書(shū)中穿插了許多背景知識(shí)，相信小讀者會(huì)找到更多的收獲和樂(lè)趣。
中文翻譯力求準(zhǔn)確呈現(xiàn)原文語(yǔ)意，后附純正英文和朗讀CD，以方便小讀者中英對(duì)照學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)閱讀能力。
誰(shuí)是富蘭克林？
本杰明·富蘭克林是一個(gè)多才多藝的人物。
他是一位政治家，在美國(guó)擺脫英國(guó)統(tǒng)治的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，也許只有喬治·華盛頓比富蘭克林的貢獻(xiàn)大。
他是一名科學(xué)家。舉例來(lái)說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)了閃電的本質(zhì)。
他是一個(gè)發(fā)明家。多虧他，我們才有避雷針及近視和遠(yuǎn)視兩用的雙光眼鏡。
他是一位作家。他寫(xiě)了本很著名的關(guān)于自己人生經(jīng)歷的書(shū)。時(shí)至今日，人們還在使用警句“欲速則不達(dá)（Hastemakeswaste）”等因?yàn)楦惶m克林而流行起來(lái)的格言。
在他漫長(zhǎng)的一生里，他的貢獻(xiàn)不僅如此。他開(kāi)辦了美國(guó)第一所綜合醫(yī)院。他創(chuàng)辦的圖書(shū)館是美國(guó)最早的公共圖書(shū)館之一。他還協(xié)助創(chuàng)建了美國(guó)的郵政服務(wù)體系。
富蘭克林所做的事情如此之多，以至于人們認(rèn)為他有神奇的力量。但其實(shí)他也只是個(gè)有血有肉的人。事實(shí)上，他的一生有很多悲傷的事。年輕的時(shí)候，他因?yàn)榘ご蚨x家出走。結(jié)婚后，他長(zhǎng)期和妻子兩地分居。他還和兒子因政見(jiàn)不同而產(chǎn)生沖突。
這是富蘭克林作為政治家、科學(xué)家、發(fā)明家、作家和一個(gè)人的真實(shí)故事。
第一章
把閃電抓進(jìn)瓶子里
1752年6月的一天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨逼近費(fèi)城。天空漸暗，雷聲震得窗戶(hù)嘎嘎作響，人們紛紛跑回屋里。但在瑞斯街和第二街轉(zhuǎn)角的一棟房子里，有兩個(gè)人卻準(zhǔn)備到外面去。一位是四十六歲的本杰明·富蘭克林，另一位是他二十一歲的兒子威廉（又名比利）。
比利拿起一個(gè)模樣怪異的風(fēng)箏，這是他父親提前做好的，就是為了等待這樣的暴風(fēng)雨天氣。風(fēng)箏的頂部有一根突出的金屬線(xiàn)。風(fēng)箏線(xiàn)尾部則系著一把金屬鑰匙。富蘭克林抓起一個(gè)罐子，塞在他的外衣里。兩人拿著風(fēng)箏和瓶子，沖進(jìn)大風(fēng)雨中，跑到一片田野里停了下來(lái)。
比利在田里來(lái)回跑了三次，試圖讓風(fēng)箏飛起來(lái)。最后，風(fēng)終于把風(fēng)箏吹上了天。
風(fēng)箏向上飛升，越飛越高，很快成了云中的一個(gè)小黑點(diǎn)。富蘭克林從兒子手上接過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)。然后，他們進(jìn)入附近的一間小屋里等待。
富蘭克林手里拽著風(fēng)箏，他和兒子既興奮又害怕。在兒子的幫助下，富蘭克林想解答一個(gè)老問(wèn)題：閃電和電是一回事嗎？他猜想它們是相同的。他倆希望這個(gè)飛在暴風(fēng)雨中的風(fēng)箏能夠證明這一點(diǎn)。
富蘭克林相信雷雨云中的電會(huì)導(dǎo)致閃電。
富蘭克林希望風(fēng)箏上的金屬線(xiàn)能從云層里導(dǎo)電，電會(huì)沿著風(fēng)箏線(xiàn)傳到鑰匙上，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生火花，他就能感覺(jué)到。但是這樣的實(shí)驗(yàn)非常危險(xiǎn)。萬(wàn)一一道巨大的閃電擊中風(fēng)箏，結(jié)果會(huì)怎樣？電流可能會(huì)使富蘭克林立即喪命，甚至連旁邊的比利也無(wú)法幸免。
閃電越來(lái)越近，富蘭克林摸了摸鑰匙，但他并沒(méi)感到有電火花。他又試了一次，還是沒(méi)有感覺(jué)。最后，暴風(fēng)雨似乎就在頭頂了。當(dāng)一片烏云吞沒(méi)了風(fēng)箏時(shí)，父子倆屏息以待。富蘭克林捏著鑰匙，依然沒(méi)有感覺(jué)。片刻之后，他突然感到一陣刺痛。以前在實(shí)驗(yàn)室，他也有過(guò)類(lèi)似的觸電感。云層中的火花讓風(fēng)箏通電了。火花沿著濕漉漉的風(fēng)箏線(xiàn)，迅速直達(dá)金屬鑰匙，富蘭克林感覺(jué)到了。在比利的幫助下，富蘭克林證明了閃電就是電！
但是，父子倆沒(méi)有停手。富蘭克林拿出了放在外衣里的瓶子。
這種瓶子叫萊頓瓶，可以用來(lái)儲(chǔ)存電。玻璃瓶上伸出一根金屬棒。富蘭克林用鑰匙碰觸了萊頓瓶的金屬棒，電從鑰匙流動(dòng)到瓶子里。他把電導(dǎo)入瓶子后，便收回了風(fēng)箏。然后，父子倆帶著風(fēng)箏和一瓶子電回家了。
……
