一只“生在福中不知福”的獾，對(duì)自已的家常飲食膩味透頂，于是異想天開(kāi)著美餐：什么加香料的熱沙拉做的鼴鼠卷啦，用奶酪醬做的老鼠漢堡啦，用熱乳酪做的兔子香蕉冰淇淋啦……可是他偏偏一次次失手。最后回到家的獾發(fā)現(xiàn)：自己垂涎欲滴的三頓美餐竟是不請(qǐng)算來(lái)的客人，吃光了他的所有吃的東西，留下的只有食物的殘?jiān)?br>
著名圖畫(huà)書(shū)作家慶子.凱薩茲的經(jīng)典之作。
會(huì)讓每個(gè)孩子哈哈大笑的幽默風(fēng)趣的故事書(shū)。
看慶子的書(shū)，一本上一個(gè)做人的道理，珍惜現(xiàn)在擁有的，不要在失去后才后悔
中國(guó)有句老話叫“生在福中不知福”，用它來(lái)形容本書(shū)中的獾是再合適不過(guò)的了。
獾不開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)樗麑?duì)自己的家常飲食已經(jīng)膩味透頂，急迫地想要換換口味，享受一頓真正的美餐。
這是故事的開(kāi)頭，也是故事發(fā)展的原因。
那么，真正的美餐究竟是什么呢？獾的異想天開(kāi)真讓人哭笑不得。無(wú)論是用加香料的熱沙拉做的鼴鼠卷，還是用奶酪醬汁做的老鼠漢堡，抑或用熱乳酪做的兔子香蕉冰淇淋，哪一個(gè)不是他即興而起的古怪念頭？哪一個(gè)不是他一廂情愿的“單相思”？所以，他一次次地失手，以至于饑腸轆轆，餓得可以吃下一匹馬！
說(shuō)到馬就來(lái)了一匹馬，而且看上去脾氣很壞。他踢飛了獾，也踢飛了獾那不切實(shí)際的幻想，讓獾重新回到洞穴中，回到真實(shí)的生活中。
這是故事的發(fā)展。不過(guò)，只是其中的一條線索（主線兼明線）。經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的跌宕起伏，故事被推向了高潮。
另一條線索（副線兼暗線）是什么呢？是鼴鼠、老鼠和兔子的行蹤。他們先后從獾的手中逃脫，又先后躲到了一個(gè)“好地方”，這個(gè)好地方其實(shí)就是獾的洞穴，里面有好吃的蘋(píng)果、蘿卜、土豆、蟲(chóng)子??
兩條線索并行前進(jìn)、巧妙交織，使故事的主體部分變得飽滿而趣味盎然，也吊起了讀者揭開(kāi)謎底的胃口。于是，故事的結(jié)局以最令人驚訝的面貌到來(lái)——當(dāng)獾正在慶幸自己還有許多好東西可以充饑時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一地的殘?jiān)湍菑堄升B鼠、老鼠、兔子留下的便條。它給了獾一個(gè)莫大的打擊——原來(lái)，那三位“不請(qǐng)自來(lái)”的客人竟是自己垂涎欲滴的三頓美餐！它也給了獾一個(gè)值得終身記取的教訓(xùn)：對(duì)身邊司空見(jiàn)慣的好東西，千萬(wàn)不能熟視無(wú)睹。如果都要等到失去了才認(rèn)識(shí)到它的珍貴，豈不是太遲了嗎？
這個(gè)故事很耐人尋味。這個(gè)“味”既指“意味”，又指“趣味”。兩“味”的相互融合、相互支撐，最終形成了整本書(shū)寓教于樂(lè)的“游戲精神”，而這種“游戲精神”正是兒童閱讀圖畫(huà)書(shū)的樂(lè)趣所在。
