老狐貍有一棵帶著神秘魔法的蘋果樹，它用計(jì)把死神困在了這棵蘋果樹上，因此擁有了無盡的生命，可是，看著身邊熟悉的伙伴和景色一點(diǎn)點(diǎn)逝去，他開始思考：無止盡地活著，真的快樂嗎？這本生命教育主題的繪本，以寓言故事的形式，將死神塑造成一個(gè)穿著連身衣的可愛小狐貍，用孩子可以接受的方式帶給他們關(guān)于生活與死亡的思考。當(dāng)孩子問到關(guān)于生命的問題，就給他讀這個(gè)故事吧！
這個(gè)富有深意的故事由瑞士繪本大師卡爾廷·舍雷爾傾力創(chuàng)作，她曾獲得2012年國際安徒生獎提名、2014年林格倫文學(xué)獎提名，以及多個(gè)國際獎項(xiàng)，作品入選博洛尼亞插畫展和布拉迪斯國際插畫雙年展。她非常擅長描畫動物，她的作品也都以動物為主角，捕捉每個(gè)動物角色的細(xì)微表情和動作，將他們畫得惟妙惟肖，感染力十足。同時(shí)，她創(chuàng)作的文本多為富有深意的故事，能夠引領(lǐng)讀者在閱讀中思考，讓人回味無窮。
1.獲2012年國際安徒生獎提名、2014年林格倫文學(xué)獎提名的繪本大師卡爾廷·舍雷爾新作，給孩子以美的熏陶和心靈的啟發(fā)。
2.讓孩子認(rèn)識生命與死亡。故事關(guān)于生命過程的思考意義深刻，給孩子以生命教育的養(yǎng)分，告訴孩子：死亡也是生活的一部分。
3.用孩子可以接受的方式傳達(dá)生命教育。以寓言故事的形式呈現(xiàn)原本沉重嚴(yán)肅的話題，并且其中死神的形象是一只穿著連身衣的小狐貍，讓孩子更容易接受。
這本書對于那些想和孩子談?wù)摗吧边@個(gè)話題的人來說，會有很大的幫助。
——德國兒童閱讀網(wǎng)站Buecherkinder.de
當(dāng)孩子在生活中觸碰到“死亡”這個(gè)問題時(shí)，許多成年人都很難正確開口談?wù)撨@個(gè)話題，甚至連一句安慰的話都找不到。這本書就由一個(gè)狡詐的狐貍的故事作為開端，為讀者提供了許多“生命和死亡的意義”這樣的話題的切入點(diǎn)。
——德國閱讀推廣網(wǎng)站Borromäusvereine.V.
當(dāng)我在幼兒園工作時(shí)，曾多次遇到這樣的問題：孩子因?yàn)槭ヒ粋€(gè)親人或?qū)櫸锒鴤碾y過，進(jìn)而開始渴望與成人討論“生命”的問題。幾乎沒有什么書可以幫助我解決這個(gè)棘手的問題，直到我看到了這本書。它的故事和語言是親切的，圖畫中充滿了細(xì)節(jié)，完全是貼合孩子的心理創(chuàng)作的。
——德國亞馬遜讀者五星評論
pan 獲德國萊比錫閱讀羅盤獎，《只要我們一起玩》(Nurwiralle)獲德國閱讀彼得圖畫書獎。
老狐貍用魔法把死神困在了蘋果樹上，因此擁有了無盡的生命，可是他真的快樂嗎？這本生命教育主題的繪本，以寓言故事的形式帶給孩子關(guān)于生活與死亡的思考。國際安徒生獎提名作者卡爾廷·舍雷爾新作，獻(xiàn)給孩子一堂深入淺出的生命教育課。
