《我不會(huì)走丟》
無(wú)論是對(duì)父母還是孩子來(lái)說(shuō)，在人群中走散了，都是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)。
當(dāng)我們走散了或者迷路了，必須請(qǐng)求陌生人的幫助時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？該相信什么人？
這本書會(huì)給孩子和家長(zhǎng)一些好的建議和方法！
露露要和媽媽進(jìn)城去了。買面包、買香蕉，還要給露露買紅白相間的花襪子，這些可都是她們急需的東西呢。今天的市場(chǎng)可真熱鬧。
媽媽說(shuō)：“這么多人，老天保佑你可別跟我走散了。”
露露說(shuō)：“我才不會(huì)走丟呢！”
可真擠呀。露露就只能看得見(jiàn)大伙兒的腿。還好媽媽穿著她那件大紅色的外套。紅色鮮艷，特別引人注目。一個(gè)小男孩兒站在水果攤邊上，看起來(lái)可不怎么高興。
“難道你走丟了嗎？”露露問(wèn)他。
全球已有幾百萬(wàn)父母選擇和推薦
每一本直指一個(gè)*常見(jiàn)的自我保護(hù)的問(wèn)題
每個(gè)故事的情節(jié)從事件的發(fā)生到危機(jī)的解決非常清晰明確
故事之外的提示部分或?qū)＜医ㄗh至關(guān)重要
要告訴孩子世界的真相：有愛(ài)就有恨，有善就有惡，要保證生命安全就必須懂得自我保護(hù)——不僅要向他們灌輸自我保護(hù)的意識(shí)，還要教會(huì)他們自我保護(hù)的方法。當(dāng)孩子必須走出我們的懷抱去獨(dú)自面對(duì)世界，當(dāng)孩子必須離開我們身邊獨(dú)自遠(yuǎn)行，我們才有資格給他們*美好的祝福。
告訴孩子，盛開鮮花的世界也有大灰狼
美麗花園多燦爛，
大灰狼會(huì)藏里邊。
爸爸媽媽保護(hù)我，
防范知識(shí)記心間。
怎么來(lái)愛(ài)孩子？怎么做才算是合格的家長(zhǎng)？答案多種多樣，但最關(guān)鍵的有兩點(diǎn)。
其一，告訴孩子，你是帶著爸爸媽媽的愛(ài)來(lái)到這個(gè)世界的，無(wú)論發(fā)生了什么事情，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你；
其二，告訴孩子，這個(gè)世界有時(shí)候并不友善，甚至存在危險(xiǎn)，必須懂得自我保護(hù)。
這兩點(diǎn)其實(shí)也是一個(gè)事情的兩個(gè)方面。只有讓我們的孩子堅(jiān)信爸爸媽媽的愛(ài)、親人的愛(ài)以及這個(gè)世界對(duì)他們的愛(ài)隨時(shí)隨地與他們同在，才能讓他們從最原初的意義上懂得珍惜自己的生命，才能賦予他們面對(duì)并戰(zhàn)勝人生中的種種不友善和危險(xiǎn)的力量。
我贊賞地震出版社出版兒童“自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)”系列繪本。從第一輯的《我不跟你走》《別想欺負(fù)我》到第二輯的《絕對(duì)不能保守的秘密》《我不會(huì)走丟》和第三輯的《我能保護(hù)自己》《我想離家出走》，都非常切中當(dāng)下的社會(huì)關(guān)切，也非常符合孩子的閱讀審美習(xí)慣。
首先，這些繪本都有一個(gè)能夠吸引孩子閱讀興趣的故事。其次，這些故事每一本直指一個(gè)最常見(jiàn)的自我保護(hù)的問(wèn)題，比如想離家出走、走丟了,等等；每個(gè)故事的情節(jié)從事件的發(fā)生到危機(jī)的解決非常清晰明確。再次，每本書都附有寫給家長(zhǎng)的指導(dǎo)性文字，比如“與孩子討論，供父母、愛(ài)護(hù)人和教育工作者參考”“給爸爸媽媽的建議”,等等。這些故事之外的提示部分或?qū)＜医ㄗh至關(guān)重要。
要告訴孩子世界的真相：有愛(ài)就有恨，有善就有惡，要保證生命安全就必須懂得自我保護(hù)——不僅要向他們灌輸自我保護(hù)的意識(shí)，還要教會(huì)他們自我保護(hù)的方法。當(dāng)孩子必須走出我們的懷抱去獨(dú)自面對(duì)世界，當(dāng)孩子必須離開我們身邊獨(dú)自遠(yuǎn)行，我們才有資格給他們最美好的祝福。
送你一只小燈籠，
防范知識(shí)記心中。
記得有人祝福你，
默默送你去遠(yuǎn)行。
告訴孩子，盛開鮮花的世界也有大灰狼。
王大偉祝福
2013年12月于公安大學(xué)
