《和小雞球球一起玩》適讀年齡段是0-2歲。其實(shí)有很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：寶寶應(yīng)該從多少歲開始看書？0-2歲這么的孩子又不認(rèn)字，能看懂什么？1-4個(gè)月的寶寶，其實(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備好，可以迎接他們的“閱讀初體驗(yàn)”了——寶寶在出生后的1個(gè)月，就已經(jīng)可以聚焦看清20-30厘米之內(nèi)的東西；2個(gè)月可以逐漸分辨出顏色，并且喜歡色彩明亮的東西；4個(gè)月的寶寶有了“深度視覺(jué)”，可以分辨物體離自己有多遠(yuǎn)，也可以控制自己的胳膊?！逗托‰u球球一起玩》就是專為這個(gè)階段的孩子設(shè)計(jì)，可以很好地促進(jìn)孩子的手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。
玩是孩子的天性，培養(yǎng)0-2歲寶寶早期的閱讀習(xí)慣，也可以"玩”開始。《和小雞球球一起玩》6冊(cè)紙板書，是橫掃0-3歲暢銷榜的日本書店好評(píng)圖書，安全又安心的紙板讀物，加上立體模切的創(chuàng)意互動(dòng)游戲，給寶寶充滿驚喜的閱讀體驗(yàn)。在游戲中培養(yǎng)孩子與書本的親近感，自然而然地開啟閱讀世界的大門!
之前給寶寶買過(guò)很多繪本，寶寶都不愛(ài)看，我估摸著可能是故事有趣，但是圖不大好看，色彩不鮮艷，小孩子不都喜歡些亮點(diǎn)的東西嘛！于是，這次我?guī)蛯殞毺袅诉@套書，我看封面上的圖挺好看的，相信寶寶應(yīng)該會(huì)喜歡的！
寶寶一看到這套書，喜歡的不得了！嚷嚷著：這是小雞么？怎么這么可愛(ài)啊!我還喜歡這只小雞啊！然后問(wèn)我“媽媽，媽媽，這只小雞有名字嗎？”我開心道“當(dāng)然有啦！它叫小雞球球??！”，然后便吵著讓我給他講小雞球球的故事……
很開心買了一套寶寶這么喜歡的書！期待更多的好書！
幾個(gè)月大的小寶寶手指尚未完全發(fā)育，不能靈活地翻動(dòng)紙書?！逗托‰u球球一起玩》采用了手掌大的小開本、每一個(gè)頁(yè)面都是厚厚的紙板，可以讓寶寶當(dāng)作玩具一樣捧在手上隨意地玩弄，促進(jìn)他們手部肌*的發(fā)育。爸爸媽媽們不用擔(dān)心他們撕扯，也不用擔(dān)心他們流口水……《和小雞球球一起玩》書頁(yè)設(shè)計(jì)成了圓角，洞洞的開孔也采用了特殊的方法，邊緣圓滑，不用擔(dān)心紙張會(huì)割到寶寶細(xì)嫩的皮膚。 書里有立體、模切、拉頁(yè)等多種設(shè)計(jì)元素的融合，讓小寶寶和小雞球球的閱讀探險(xiǎn)充滿了驚喜。小小的驚喜感會(huì)讓寶寶對(duì)圖書產(chǎn)生濃濃的興趣，這種興趣會(huì)激發(fā)他們對(duì)圖書的親密感，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。而通過(guò)互動(dòng)游戲來(lái)給孩子進(jìn)行啟蒙認(rèn)知，只是這套書的一部分功能，更多的是在親子閱讀時(shí)，用這些溫暖的小故事讓親子間的羈絆更加緊密，對(duì)孩子進(jìn)行情感上的啟蒙。通過(guò)一些日常生活場(chǎng)景的展示，表現(xiàn)出孩子們對(duì)爸爸媽媽的依戀，在溫馨的親子共讀時(shí)光中一起翻開這些書，又暖又萌的畫面讓人心都快化了！
