《你有害怕嗎？》是廣西師大出版社魔法象圖畫(huà)書(shū)王國(guó)推出的作品之一。
拉菲克用極精簡(jiǎn)而又極富表現(xiàn)力的筆調(diào)，借用一只純真無(wú)畏的小老鼠米娜詢問(wèn)“你有害怕嗎”，描述了每一個(gè)人眼中的恐懼究竟是什么。最后，一條張著血盆大口的毒蛇的出現(xiàn)，讓米娜終于明白什么是“害怕”，同時(shí)，明白原來(lái)害怕也會(huì)讓人感到溫暖與幸福，會(huì)送她上床。繪本結(jié)尾處米娜昂頭走上了高處的樹(shù)枝，風(fēng)景更好，卻比低處危險(xiǎn)，她害怕嗎？
一則簡(jiǎn)短故事，其實(shí)隱喻孩子的成長(zhǎng)，促成孩子對(duì)世界的更多認(rèn)知與對(duì)自我的保護(hù)意識(shí)——我們的害怕與恐懼其實(shí)正是源于對(duì)這個(gè)世界的了解，成長(zhǎng)越多，了解越多，而彼時(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大。" 《你有害怕嗎？》是廣西師大出版社魔法象圖畫(huà)書(shū)王國(guó)推出的作品之一。
拉菲克用極精簡(jiǎn)而又極富表現(xiàn)力的筆調(diào)，借用一只純真無(wú)畏的小老鼠米娜詢問(wèn)“你有害怕嗎”，描述了每一個(gè)人眼中的恐懼究竟是什么。最后，一條張著血盆大口的毒蛇的出現(xiàn)，讓米娜終于明白什么是“害怕”，同時(shí)，明白原來(lái)害怕也會(huì)讓人感到溫暖與幸福，會(huì)送她上床。繪本結(jié)尾處米娜昂頭走上了高處的樹(shù)枝，風(fēng)景更好，卻比低處危險(xiǎn)，她害怕嗎？
一則簡(jiǎn)短故事，其實(shí)隱喻孩子的成長(zhǎng)，促成孩子對(duì)世界的更多認(rèn)知與對(duì)自我的保護(hù)意識(shí)——我們的害怕與恐懼其實(shí)正是源于對(duì)這個(gè)世界的了解，成長(zhǎng)越多，了解越多，而彼時(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大。"
★來(lái)自育兒專家的建議：害怕是寶寶出現(xiàn)的情緒之一，為此，可以和孩子一起閱讀幾本與他害怕的事情或東西有關(guān)的小圖畫(huà)書(shū)，這對(duì)他減輕對(duì)這些事或這些東西的怕，有很大作用。那些害怕，像落葉落在溪流上，總會(huì)一片一片地過(guò)去。
★復(fù)古寫(xiě)實(shí)型手法，讓畫(huà)面產(chǎn)生出一種“厚重而優(yōu)美”的韻味，自然真實(shí)，卻也溫暖繽紛，線條和色彩相互配合，渾然一體，給人身臨其境之感，值得人細(xì)細(xì)品味。
★風(fēng)靡德國(guó)兒童劇的腳本。實(shí)際上這本繪本在推出后沒(méi)多久就被改編為兒童劇在德國(guó)的各個(gè)劇場(chǎng)上演，旨在讓更多的孩子能感受到這種驚險(xiǎn)卻迷人的成長(zhǎng)體驗(yàn)。" ★來(lái)自育兒專家的建議：害怕是寶寶出現(xiàn)的情緒之一，為此，可以和孩子一起閱讀幾本與他害怕的事情或東西有關(guān)的小圖畫(huà)書(shū)，這對(duì)他減輕對(duì)這些事或這些東西的怕，有很大作用。那些害怕，像落葉落在溪流上，總會(huì)一片一片地過(guò)去。
★復(fù)古寫(xiě)實(shí)型手法，讓畫(huà)面產(chǎn)生出一種“厚重而優(yōu)美”的韻味，自然真實(shí)，卻也溫暖繽紛，線條和色彩相互配合，渾然一體，給人身臨其境之感，值得人細(xì)細(xì)品味。
★風(fēng)靡德國(guó)兒童劇的腳本。實(shí)際上這本繪本在推出后沒(méi)多久就被改編為兒童劇在德國(guó)的各個(gè)劇場(chǎng)上演，旨在讓更多的孩子能感受到這種驚險(xiǎn)卻迷人的成長(zhǎng)體驗(yàn)。"
大人們總是說(shuō)：“小孩子需要呵護(hù)。”所以，有些話題處理起來(lái)，要極盡微妙之能事。就像寫(xiě)一本關(guān)于害怕的書(shū)，還得讓孩子們有愉快的閱讀體驗(yàn)，這可真是一件難事，大概只有圖畫(huà)書(shū)才能做到吧。這本書(shū)，看起來(lái)做得不錯(cuò)。
——徐榕（童書(shū)評(píng)論人）
書(shū)中的動(dòng)物形象各具特色，靈巧可愛(ài)的老鼠一家、大聲吼叫的獅子、跳起來(lái)拉臭臭的臭鼬、張牙舞爪的蟋蟀、老慢吞吞的老學(xué)究烏龜、還有可怕兇猛的的蛇，他們的神情和體態(tài)特征，包括全身的姿勢(shì)動(dòng)作，都栩栩入生，讓整本書(shū)充滿了生命力。
——徐白虹（童書(shū)插畫(huà)師）
大人們總是說(shuō)：“小孩子需要呵護(hù)。”所以，有些話題處理起來(lái)，要極盡微妙之能事。就像寫(xiě)一本關(guān)于害怕的書(shū)，還得讓孩子們有愉快的閱讀體驗(yàn)，這可真是一件難事，大概只有圖畫(huà)書(shū)才能做到吧。這本書(shū)，看起來(lái)做得不錯(cuò)。
——徐榕（童書(shū)評(píng)論人）
書(shū)中的動(dòng)物形象各具特色，靈巧可愛(ài)的老鼠一家、大聲吼叫的獅子、跳起來(lái)拉臭臭的臭鼬、張牙舞爪的蟋蟀、老慢吞吞的老學(xué)究烏龜、還有可怕兇猛的的蛇，他們的神情和體態(tài)特征，包括全身的姿勢(shì)動(dòng)作，都栩栩入生，讓整本書(shū)充滿了生命力。
——徐白虹（童書(shū)插畫(huà)師）
古典與現(xiàn)代的溫暖呈現(xiàn)
徐白虹／童書(shū)插畫(huà)師
害怕會(huì)是什么顏色？如果這個(gè)問(wèn)題有答案的話，大多數(shù)人的回答都會(huì)是深色系，比如黑色、深灰、暗紅之類，會(huì)讓人聯(lián)想到不安、危險(xiǎn)、神秘、血液的顏色。那么卡琳·謝爾勒會(huì)用什么樣的顏色、什么樣的筆法來(lái)描繪這則關(guān)于“害怕”的故事呢？的確，我們能在其中發(fā)現(xiàn)神秘的深紅色、嚴(yán)肅的深黑色、不舒適的暗綠色……不過(guò)這一切終歸還是會(huì)讓位給明亮舒適的暖白、明黃、柔粉……因?yàn)椋±鲜竺啄冉K會(huì)找到屬于她自己的溫暖與安全之地。
《你有害怕嗎？》是米娜從懵懂無(wú)知到經(jīng)歷危險(xiǎn)與恐懼之后獲得成長(zhǎng)的故事。恐懼是什么？從心理感受來(lái)講，恐懼是一種企圖擺脫、逃避某種情景而又無(wú)能為力的情緒體驗(yàn)，但作為兒童，因?yàn)閷?duì)世界的認(rèn)知不完全，所以他們的恐懼點(diǎn)與成人是不同的，比如孩子們會(huì)害怕壁櫥里的妖怪、黑暗中的女巫這樣的想象事物，卻對(duì)很多生活中真實(shí)的危險(xiǎn)渾然不知。比如米娜，她聰明、大膽、喜歡求知，卻對(duì)生活中最基本的威脅毫無(wú)防備，終于，在驚心動(dòng)
魄的蛇口逃離之后，終身難忘的“害怕”體驗(yàn)讓她更加自知自明，邁出成長(zhǎng)的重要一步。
為了重現(xiàn)米娜“害怕”的切身感受，德語(yǔ)世界重量級(jí)的文學(xué)作家拉菲克·沙米用細(xì)致豐富的筆墨刻畫(huà)了米娜一點(diǎn)一滴的心理起伏，而這種絲絲入扣的描寫(xiě)也帶來(lái)了大量的文字，畫(huà)面該怎樣與文字相配才能相得益彰？卡琳·謝爾勒采用了超寬的雙頁(yè)面使圖片有充足的空間展示，并能留出四分之一的空間給文本。同時(shí)超寬跨頁(yè)配合中立的敘事視角（基本所有角色都是全側(cè)面出鏡），讓畫(huà)面有舞臺(tái)般的展示感。比如在蛇出鏡的那一頁(yè)，鼠蛇兩個(gè)演員如同在一片紅幕布前表演，舞臺(tái)上的強(qiáng)光照在他們身上，鮮紅背景上印出蛇龐大的黑影。強(qiáng)烈的光影效果突出逼近的、壓抑的、恐慌的氛圍，而縮在角落的米娜、利刃般的蛇信子，綠蛇身和紅幕布的暈眩色調(diào)更是加強(qiáng)了這種效果。
卡琳的角色繪制屬于復(fù)古寫(xiě)實(shí)型，描繪得極為細(xì)致。畫(huà)家在色紙上用炭鉛、蠟筆、色粉等多種工具為角色層層上色，在一些特寫(xiě)的鏡頭中讀者特別能感受到畫(huà)家的精細(xì)與用心。比如米娜遇見(jiàn)獅子和大狗的那兩幕，獅子與大狗的側(cè)臉都占據(jù)了一整張頁(yè)面，放大的面龐中我們能清楚地看到每一根筆觸、每一絲毛發(fā)。精細(xì)的黑色素描帶來(lái)了逼真、現(xiàn)實(shí)的世界，為動(dòng)物的基本體形打了一個(gè)厚實(shí)的底，而色粉與蠟筆又帶來(lái)了皮毛的蓬松之感，透氣、柔軟還帶點(diǎn)朦朧，兩者糅雜在一起，讓畫(huà)面產(chǎn)生出一種“厚重而優(yōu)美”的韻味。
書(shū)中的動(dòng)物形象各具特色，靈巧可愛(ài)的老鼠一家、大聲吼叫的獅子、跳起來(lái)拉臭臭的臭鼬、張牙舞爪的蟋蟀、慢吞吞的老學(xué)究烏龜、還有可怕兇猛的的蛇，他們的神情和體態(tài)特征，包括全身的姿勢(shì)動(dòng)作，描繪得栩栩入生，讓整本書(shū)充滿了生命力。
曾經(jīng)有采訪者詢問(wèn)卡琳·謝爾勒為什么喜歡畫(huà)動(dòng)物，她回答說(shuō)：“相比較起人，動(dòng)物更富于變化，能充分表現(xiàn)出它們的情緒——褶皺的皮、毛發(fā)、咆哮、下垂的耳朵，而且我能選擇更多的顏色和介質(zhì)去描繪它們。為什么喜歡畫(huà)老鼠呢，因?yàn)樗鼈兛梢哉玖ⅲ矣兄w細(xì)的手指能拿東西，行動(dòng)自如。而且我喜歡老鼠。”的確，在本書(shū)中，卡琳筆下的小老鼠真是繪制得特別傳神，身段柔軟靈巧，活靈活現(xiàn)。特別是遇見(jiàn)蛇的前一頁(yè)，全白的頁(yè)面上只有米娜一人，真實(shí)得像要從紙上蹦出來(lái)一樣，張開(kāi)僵住的小手指、顫抖的胡須、嗅到危險(xiǎn)氣息的小鼻子、炸開(kāi)的毛以及緊張的尾巴，整個(gè)人驚恐呆滯的那一瞬間被完美地呈現(xiàn)。
當(dāng)各種角色被細(xì)致地繪制完成后，卡琳沒(méi)有再繼續(xù)傳統(tǒng)下去了。她拿起裁刀，將這些可愛(ài)的動(dòng)物們一個(gè)個(gè)剪裁了下來(lái)，貼到新的背景之上，這時(shí)，卡琳就像一個(gè)集導(dǎo)演、攝影師、場(chǎng)記、服裝設(shè)計(jì)師于一身的藝術(shù)家，為每個(gè)角色在舞臺(tái)上找好最終的位置。拼貼的二次創(chuàng)作也再度為畫(huà)面帶來(lái)新的層次感，微凸的視覺(jué)效果讓角色更加真實(shí)、似乎觸手可摸，光滑銳利的邊線也更有力道。
最終，這個(gè)集合了傳統(tǒng)的古典描繪與活潑的現(xiàn)代剪貼于一體的圖畫(huà)書(shū)就像一件精美的藝術(shù)品一樣呈現(xiàn)了出來(lái)，自然真實(shí)，卻也溫暖繽紛，線條和色彩相互配合，渾然一體，給人身臨其境之感，值得細(xì)細(xì)品味。實(shí)際上這本繪本在推出后沒(méi)多久就被改編為兒童劇在德國(guó)的各個(gè)劇場(chǎng)上演，旨在讓更多的孩子能感受到這種驚險(xiǎn)卻迷人的成長(zhǎng)體驗(yàn)。作品結(jié)尾米娜昂頭走上了高處的樹(shù)枝，風(fēng)景更好，卻比低處危險(xiǎn)，米娜害怕嗎？在這經(jīng)歷之后，害怕其實(shí)促成米娜對(duì)世界的更多認(rèn)知與對(duì)自我的保護(hù)意識(shí)——我們的害怕與恐懼其實(shí)正是源于對(duì)這個(gè)世界的了解，成長(zhǎng)越多，了解越多，而米娜已經(jīng)長(zhǎng)大。
