《一個(gè)人的末班車》是作家?guī)r村和朗創(chuàng)作的幻想小說，故事發(fā)生在鄉(xiāng)下小車站乘客稀少的末班車上，“我”坐上這趟列車不久就睡著了。等我醒來時(shí)，車廂里沒有別人，卻傳來了悄悄的說話聲。不知何時(shí)，車上上來了很多動物：四只老鼠、兩只野豬、一只母孔雀、一頭大熊……他們在談?wù)撝腿擞嘘P(guān)的故事……
原來動物們今天有盛大聚會，它們要討論怎么對付人類。這些動物都在訴說自己的委屈，各家都有難念的經(jīng)。動物對人沒有惡意，它們希望與人類和平相處。動物全都下車后，他才見到列車員，列車員不相信有動物上過車。他懷疑畫家是在譏諷自己這趟車，便一本正經(jīng)說：這種深山僻壤的鐵路支線，對當(dāng)?shù)厝藖碚f，可是我們祖輩一直維護(hù)下來的精神支柱啊！
在亦真亦幻的世界里幽默闡釋人與自然的關(guān)系，呼吁人類應(yīng)該尊重動物
平視、俯視、仰視多視角構(gòu)圖，具有電影畫面“廣角鏡頭”的藝術(shù)效果
低齡兒童愛讀童話類圖畫書，但七歲后的孩子對這此會有排斥，因?yàn)樗麄冇X得自己已經(jīng)長大了；《一個(gè)人的末班車》對這些大孩子卻有吸引力，因?yàn)樗群每从謴?fù)雜，并非一下就能把握其內(nèi)涵。這種以好看的故事兼繪本的形式，引領(lǐng)孩子由簡入繁，由淺入深，是對這一年齡段孩子的一種體貼，這是令人感動的。
——文匯報(bào)
著名文學(xué)評論家 劉緒源
因?yàn)閷Α兑粋€(gè)人的末班車》感興趣，我又讀了巖村和朗的圖畫書系列《十四只老鼠》和他的“大自然童話”。我覺得，他確是一位有自己獨(dú)特藝術(shù)追求的作家兼畫家。
他對大自然感興趣，很早就搬離了繁華的東京住到櫪木縣的鄉(xiāng)間，因?yàn)槟抢锔苡H近自然。他會把自己想象成野鼠，將臉貼近地面，用它們的視角觀察野外。而他又充滿著童心童趣，他的每篇作品都是在對兒童講故事，那里有兒童們熟悉的生活與心情。于是，他無論寫老鼠，寫鼩鼠，寫瓢蟲，寫山貓……雖繪聲繪色，寫出了動物的特征和習(xí)性，卻不屬于動物小說。它們和動物小說家西頓所寫的不同，與日本作家椋鳩什的也不同，因?yàn)檫@些動物幾乎都過著人的生活，有我們幼兒生活的種種趣味。與另一位動物小說大家黎達(dá)也不一樣，黎達(dá)筆下的動物也說話，也有人間生活氛圍，但她所著力的畢竟還是動物的真實(shí)命運(yùn)，她用略微擬人的筆法寫不同動物的生存奧秘，而這奧秘是嚴(yán)格科學(xué)的。巖村和朗則分明是以動物作模特兒，寫兒童生活故事，所以，稱之為“大自然童話”，是很確切的。
這本《一個(gè)人的末班車》和他的其他的作品又有不同，它文字多，分量有點(diǎn)重，所涉及的問題是難以解決的，能引出一些復(fù)雜的思考。它采用的是圖畫書的形式，但文字占用的頁面和圖一樣多，全書的厚度達(dá)到一般圖畫書的兩倍。這也許是一種模樣更像圖畫書的“橋梁書”，是奉獻(xiàn)給七八歲小讀者的通向“橋梁書”的橋梁。不過在我看來，真正要讀懂它，年齡可能還要再大些，小學(xué)三四年級或許更合適。
