多多島上的每一輛小火車(chē)都有自己最喜歡的工作。神氣的高登最喜歡做什么呢？當(dāng)然是拉快車(chē)。高登覺(jué)得自己是多多島上最有用的小火車(chē)，做著最最重要的工作。
一天早上，胖總管來(lái)找高登。“軌道上的軌閘壞了，我請(qǐng)了一位重要的工程師來(lái)修理。”胖總管著急地說(shuō)。
“高登，你要盡快趕到馬龍火車(chē)站把工程師接來(lái)，然后再用最快的速度把他送到故障地點(diǎn)。”
“是，先生！”高登說(shuō)完，神氣地噴著氣開(kāi)走了。
高登吹著汽笛，像風(fēng)一樣在快軌線上飛奔。這會(huì)兒，所有的小火車(chē)都沒(méi)法兒工作了，只有高登在軌道上嗚嗚地開(kāi)著。高登覺(jué)得自己真是太重要了。他一路大喊：“注意啦，我是最最重要的小火車(chē)，現(xiàn)在去接一位最最重要的客人！”
每一位家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的困惑：本來(lái)可以很快做完的事情，孩子卻像小蝸牛一樣磨磨蹭蹭很久；孩子每天刷牙、洗臉都要用掉半個(gè)小時(shí)，因此上學(xué)常常遲到，成了班里的“遲到大王”；孩子喜歡把重要的事情拖到最后才做，總是耽誤事……也許剛開(kāi)始時(shí)，你還能心平氣和地說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)兒！”但是，當(dāng)看到孩子依然磨磨蹭蹭、無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，很多家長(zhǎng)肯定會(huì)變得倍感無(wú)奈，甚至是崩潰。可是，你知不知道，其實(shí)孩子的磨蹭也是有原因的呢？家長(zhǎng)一味的催促和批評(píng)還有可能引起孩子的反感，甚至變得更加磨蹭。 其實(shí)，孩子的磨蹭都是因?yàn)槿狈r(shí)間意識(shí)，不會(huì)合理安排自己的時(shí)間造成的。怎樣才能讓孩子做事快起來(lái)，不再磨蹭和拖拉，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間呢？請(qǐng)別心急，就讓《托馬斯和朋友時(shí)間管理互動(dòng)讀本》來(lái)告訴你吧！ 海報(bào)： 《托馬斯和朋友時(shí)間管理互動(dòng)讀本》是一套培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力的圖畫(huà)故事書(shū)。孩子可以在妙趣橫生的精彩故事中感受時(shí)間的流逝，和小火車(chē)托馬斯一起學(xué)習(xí)小故事中的大智慧；形式多樣的親子游戲可以讓孩子認(rèn)識(shí)日歷和四季，了解“昨天、今天、明天”，“準(zhǔn)時(shí)、提前、遲到”等有關(guān)時(shí)間的基本知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)管理時(shí)間的十個(gè)好方法——“事前準(zhǔn)備充分，可以節(jié)約時(shí)間”、“學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間”、“學(xué)會(huì)控制時(shí)間的節(jié)奏”、“學(xué)會(huì)分清輕重緩急”、“用心做好每一件事”、“學(xué)會(huì)借用別人的力量”、“學(xué)會(huì)利用瑣碎的時(shí)間”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)新方法，提高效率”、“適當(dāng)拒絕可以節(jié)約時(shí)間”“不要事事追求完美”。此外，書(shū)中還為家長(zhǎng)提供了很多提高孩子時(shí)間管理能力的小妙招，讓家長(zhǎng)不再為家里的“小磨蹭”、“小拖拉”而苦惱！
快來(lái)讓孩子和小火車(chē)托馬斯一起學(xué)習(xí)管理時(shí)間的10個(gè)好方法，徹底告別磨蹭和拖拉吧！
