《貝貝熊》的教育方式可謂“形散神不散”。孩子們可以有零用錢，但必須學(xué)會(huì)理財(cái)；孩子也參加各種學(xué)習(xí)班，但也要找回輕松；孩子可以去朋友家參加睡袋晚會(huì)，但必須擔(dān)起責(zé)任；孩子會(huì)為了圣誕節(jié)禮物欣喜甚至瘋狂，但也明白了給予才是快樂的真諦……
《貝貝熊》的文字詼諧幽默，讀來朗朗上口。而多角色的特點(diǎn)也適合分角色朗讀，這讓家長和孩子都更能感同身受。 著名繪本作家宮西達(dá)也先生說過，繪本的意義，不僅僅在書本身，而在孩子和爸爸媽媽一起度過的時(shí)光。聽他們溫柔的聲音，聞他們身上好聞的味道。《貝貝熊》這些溫暖的故事更能體現(xiàn)這樣幸福美好的意境！
《貝貝熊系列叢書》給為父母者提供了系統(tǒng)有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有助益，是可以影響孩子一生的好書。
著名兒童文學(xué)博士 王林
今天的父母在教育孩子的過程中常常遇到很多棘手的問題，《貝貝熊系列叢書》中有不少妙語可供我們參考，還有一些高招甚至“損招”可供我們借鑒。
耶魯大學(xué)人類學(xué)博士，北京小橡樹幼兒園創(chuàng)辦人、園長、王甘
日常生活中給子講這樣的道理，效果總是不理想，有了“貝貝熊”，教育變得生動(dòng)、有趣起來。小熊兄妹的影響力要比我這個(gè)媽媽的“嘮叨”有用多了！“貝貝熊”讓我的寶貝收獲多多，我也從熊爸爸熊媽媽的言行中學(xué)到寶貴的教育智慧和藝術(shù)。
愛書的媽媽
玩具迷
這是熊王國一個(gè)寧靜的午后，貝貝熊一家的樹屋寧靜安詳，郁金香正在開放，小草兒正在生長。
貝貝熊一愛的樹屋里也很安靜。熊爸爸正在看下午的報(bào)紙，熊媽媽正在看電視節(jié)目單。
但就在小熊史妹沖回家的那一剎那，所有的寧靜都被打破了。他們沖上沖口的臺(tái)階，又沖進(jìn)起居室，興奮極了。他們上氣不接下氣，幾乎說不出話來。
“爸爸……媽媽……”他們大口大口喘著粗氣說，“我們想要那個(gè)……我們一定要那個(gè)……我們一定一定要……”
“現(xiàn)在，先停下來喘口氣，”熊爸爸說，“冷靜下來，然后告訴我你們一定要什么。”
“要更多的零花錢！”小熊哥哥脫口而出。
“嗯！”小熊妹妹氣喘吁吁地說，“我們想要更多的零花錢。如果沒有的話，赫博玩具店的東西就要賣光了！”
“什么要賣光了？”熊爸爸問。
“當(dāng)然是小熊寶寶啦！”小熊妹妹說。
“我能問問嗎，是小瘦熊，還是小呆熊——你們說的那個(gè)是什么？”熊爸爸問。
“是小熊寶寶，爸爸，”小熊哥哥說，“它們太！J巾了，太棒了，它們簡直妙極了！”
“而且它們太可愛了！”小熊妹妹說，“每一個(gè)都不一樣，并且每一個(gè)都有自己的名字。”
“弗雷德表兄已經(jīng)有6個(gè)了！”小熊哥哥說。
“麗茲已經(jīng)有8個(gè)了，奎妮有10個(gè)！”小熊妹妹說。
“好吧，”熊爸爸說著掏出錢包，拿了些錢出來。“不能讓我的寶貝們沒有小熊寶寶啊。”
……
