月三到了，小伙伴們清早出門，一起去大寨趕歌圩。一位愛唱歌的小土神加入隊(duì)伍，他們過(guò)黑乎乎的山林，彎彎的山路，搭車翻山越嶺。一路上，他們路過(guò)壯觀的風(fēng)雨橋，遇到堵車、迷路大難題，在小土神的歌聲里，居然隱藏著神通廣大的技能…… 這本書講述了一個(gè)有幻想色彩的春日旅行故事，創(chuàng)新性地以歌謠故事繪本形式，展示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之美，傳承多元民族文化，帶讀者走進(jìn)古老又現(xiàn)代的美好節(jié)日。 故事中，四個(gè)山里的孩子次出遠(yuǎn)門，一路上，當(dāng)孩子們害怕、著急、無(wú)聊時(shí)，有神通本領(lǐng)的小土神用歌聲為他們排憂解難。一個(gè)貼近孩子心理的有趣故事，幾首美妙的歌謠，巧妙地呈現(xiàn)了三月三人們做五色糯米飯團(tuán)、趕歌圩、春游踏青、吃百家宴等真實(shí)又鮮活的節(jié)日習(xí)俗，傳遞暖暖人情味和節(jié)日歡聚的美好祝愿。
1. 這是一本以傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”為主題的原創(chuàng)圖畫書。傳統(tǒng)節(jié)日濃縮著歷代人們的社會(huì)生活，是不可多得的文化遺產(chǎn)。三月三是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)古老又美好的節(jié)日，早在春秋時(shí)期就已流行，又稱“上巳節(jié)”，有祭祀、踏青、宴飲、娛樂等節(jié)日習(xí)俗。王羲之的《蘭亭集序》即寫于上巳節(jié)游春之后，陽(yáng)春三月是一年當(dāng)中美好的時(shí)光。在南方，廣西、云南、貴州、海南的許多地區(qū)，很多少數(shù)民族至今依然流行慶祝三月三，如壯族、侗族、瑤族、黎族、水族、苗族、畬族、布依族、仫佬族、毛南族。尤其在廣西，“三月三”是盛大又隆重的節(jié)日，是祈禱風(fēng)調(diào)雨順重要節(jié)日，也是親友歡聚、唱歌、踏青的日子。 2.本書講述了一個(gè)有幻想色彩的春日旅行故事，語(yǔ)言借鑒廣西民歌的形式，創(chuàng)新性地融合故事和歌謠，呈現(xiàn)“三月三”民俗文化以及廣西的風(fēng)土人情。故事中，四個(gè)山里的孩子次出遠(yuǎn)門去大寨趕歌圩，借由幾個(gè)五色糯米飯團(tuán)，他們結(jié)識(shí)了一位愛唱歌會(huì)拉琴有神通本領(lǐng)的小土神，一路上，他們遇到堵車、迷路等大難題，當(dāng)孩子們害怕、著急、無(wú)聊時(shí)，小土神用歌聲為孩子們排憂解難。一個(gè)貼近孩子心理的有趣故事，幾首美妙的歌謠，巧妙地呈現(xiàn)了三月三人們做五色糯米飯團(tuán)、祈禱風(fēng)調(diào)雨順、趕歌圩、春游踏青、訪親友、吃“百家宴”等真實(shí)又鮮活的節(jié)日習(xí)俗。 3.這是一本“用腳踏出來(lái)的書”，作者赴南寧、桂林、龍勝、崇左實(shí)地采風(fēng)，根據(jù)真實(shí)素材創(chuàng)作。采風(fēng)過(guò)程，作者走山路，過(guò)梯田，拜訪天琴師，深入自然保護(hù)區(qū)，趕歌圩，和熱情的廣西人民一起吃“百家宴”，了解自然環(huán)境，體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼孜幕瑢?dāng)?shù)刈匀痪坝^、人文景觀融入書中。書中以壯族、侗族等多個(gè)少數(shù)民族聚居的地方歡慶三月三的節(jié)日習(xí)俗為背景，通過(guò)孩子的視角，展示壯族、侗族等地區(qū)的民俗、文化、服飾、建筑和自然環(huán)境等，巧妙地用圖畫書展示民間文化，傳承寶貴的民俗文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 4.畫家柳壟沙用色粉筆和普通白色粉筆作畫，描畫出山清水秀、丘陵梯田密集、植被幽森、雨霧豐沛的自然環(huán)境，呈現(xiàn)廣西山林之美。 5. 這也是一個(gè)傳遞節(jié)日意義和暖暖人情味的溫暖故事。傳統(tǒng)節(jié)日，有親友歡聚，豐盛的美食，吹奏的隊(duì)伍，熱鬧的民俗活動(dòng)，美好的故事傳說(shuō)。一種節(jié)日不會(huì)永久存在，也許會(huì)變遷、會(huì)消失，不過(guò)只要人們歡慶節(jié)日，只要孩子們保持對(duì)美好日子的期待，節(jié)日的精神會(huì)一直存在，和小土神一樣有超凡能力的可愛神靈也會(huì)一直存在，給孩子們帶來(lái)歡樂。
三月三這天，阿布趁天還沒亮就出門了。 阿婆把五色飯團(tuán)裝進(jìn)阿布的小背包里， 叮囑她：“跟伙伴們一起走啊。” 阿布、阿土、壯壯和阿妹相約在村口，一起去大寨趕歌圩。他們?cè)谕辽颀惽皵[下五色飯團(tuán)，許愿今天的旅程順利。 小土神跳了出來(lái)，問可不可以同行。阿妹嚇了一跳，阿布、阿土和壯壯 卻興奮地跳起來(lái)，跟著小土神說(shuō)不定會(huì)有好玩的事情發(fā)生。 他們邊走邊唱，過(guò)三條小溪，翻過(guò)兩座山頭，到了大路邊。 “今天是吉日，相約同出行。云飛我也飛，霧走我也走。” 遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)喇叭聲，開三輪摩托車的大叔吆喝著： “你們?nèi)ジ枸讍幔縼?lái)搭便車吧！” 小土神摸了摸口袋，掏出一塊好看的石頭給大叔當(dāng)車票。阿布和小伙伴們高興地跳上車。 ……
今天是吉日，相約同出行。”“家鄉(xiāng)是歌海，暢飲同歌唱。跟著歌聲走，結(jié)伴訪親友。”歌謠里有孩子們一路上的心情，也繼承著流傳悠久的節(jié)日傳統(tǒng)。古代的三月三是祭祀納福，祈求風(fēng)調(diào)雨順、子嗣興旺的重要節(jié)日。而在今天的廣西地區(qū)，我們還可以在春暖花開時(shí)節(jié)，體驗(yàn)齊聚對(duì)歌、做五色飯團(tuán)、吃筵席等等讓人心潮澎湃的盛大聚會(huì)場(chǎng)面。 ——田曉耕（壹勺文化創(chuàng)始人） 采風(fēng)時(shí)候，我們?cè)诔缱笫锌拷吘车牡胤桨菰L了一位老天琴師。在他家里，我們聽他演奏，仔細(xì)地聽，可以聽出其實(shí)主旋律只有幾個(gè)音符，不斷地重復(fù)，再加上變奏和重疊，天琴?gòu)椬喑龅囊袈删拖駬軇?dòng)心弦的舞蹈。在路上，窗外的一叢叢山丘就好像音符在時(shí)空中延展跳躍起來(lái)，池塘邊傳來(lái)像狗吠的青蛙聲，這是大自然的禮贊，音韻的美在腳下漸漸呈現(xiàn)。繪本是關(guān)于圖畫與文字的，我希望它也是關(guān)于歌聲的。繪本結(jié)束了，但希望歌聲還能再回蕩于你心中。——柳壟沙
